解码17岁——“心理断乳高峰” 谁人知？

时间：2009-03-26 05:12:31 出自：本站原创鸣谢：医学人在线

合肥晚报讯昨晚７时４５分许，位于濉溪路新亚汽车站附近的“罗马三期”８幢，有一正值青春妙龄的１７岁少女，因与家人发生争执，一气之下竟躲藏在自家室内做起了糊涂事。市１２０急救人员赶到现场时，该少女已气绝身亡，脖子上尚有勒索的痕迹，救护人员分析是自缢致死。其家人呼天抢地，伤心欲绝。（刘千贵：《阳光少女自缢家中》２００５年２月２２日《合肥晚报》）

17岁是“心理断乳”的“高峰期”

    悲剧并不仅仅发生在这个刚步入１７岁的女孩身上，有关１７岁左右的少年的成长矛盾一直就很突出。热线接听到的有关家庭教育和成长的电话，无论是家长的咨询，还是学生的倾诉，绝大部分的矛盾都突出在１６岁～１８岁这个年龄段，１７岁恰好突出地嵌在中间。

    带着这个问题，特地拨通长途，求教于中国青年政治学院的陆士桢教授，专家的见解颇耐人寻味：１７岁是个激烈成长的年龄，因为少年们已经进入“心理断乳”的“高峰期”。

    一般常识水平的人们都知道“心理断乳期”的存在，但是，这个“心理断乳期”的年龄段的位置、“心理断乳期”的状态、“心理断乳期”的应对，乃至何为“心理断乳高峰期”都是茫然的。于是十七八岁的成长矛盾汹涌而来的时候，毫无心理预备的家长就乱了方寸。父母乱了方寸就失去了正确指挥的能力，不是咋咋呼呼就是唉声叹气，给本来就在高度旋转的孩子乱搅一气，孩子能不晕吗？

    这个时期的心理断乳高峰期是多方面因素构成的。首先，无论男生还是女生，生理发育的高峰期聚焦在性的成熟上，荷尔蒙的分泌导致心理的异常躁动。

    我国的教育制度是６～７岁上小学，１６～１８岁正是应试教育的高考冲刺阶段，他们处于人生最不自由压力最大的阶段。

    “心理断乳期”的年龄段在常规条件下，应该是从１２岁左右的少年开始到１８岁结束。非常规的条件有两种，如果家庭提供给少年的物质的精神的成长环境是恶劣的，那么，这个年龄就会提前，状态就会激烈。如果家庭提供给少年的物质的精神的成长环境是温馨的，那么，这个年龄就会延迟，状态比较平缓。

    中国公安大学的李教授在一档电视节目里指出：１４岁左右的少年的心理断乳是以“逃离”（包括公然离家出走）的形式来体现的。从１２岁开始，孩子独立意识日益增强，他们对于父母的管束——哪怕是温情包裹的呵护，都很反感，于是总是企图逃离父母的视野。站在１６岁的门槛上，少年们的心理逃离的过程实际已经完成，面对１８岁的公民资格气宇轩昂，取得人格独立的法律地位指日可待，但是，１８岁对于他们来说还是彼岸，整个１７岁是飘荡在一片沼泽地上，他们是恐慌的，再要承载升学的压力，情感的挫折，尤其是现在还有和网络的纠缠不休的矛盾，所以他们就表现得特别无所适从。内心里晕得厉害，吐出口的是一个烦字。如果在这时候再引发一些其他的矛盾，结果必定是恶劣的。

    家长如何应对17岁的成长恐慌提防１７岁的“心理断乳”的“高峰期”发生成长矛盾，家长转化工作要提前——从１２岁起，家庭气氛要和谐民主，父母人格要积极稳定。家长和孩子的关系要开始向朋友转换。

    １５岁起，要尊重孩子的人格，逐渐培养孩子的独立自主能力，有关孩子自身的事情，甚至是家里的事情，一定要真诚地吸纳孩子参与意见，“小鬼当家”是孩子最喜欢的游戏，也是尊重孩子，培养孩子乐观个性的形式。家庭民主孩子开朗。

    １６岁起，要做一些帮助孩子成人的铺垫。在加重家庭民主的比重的同时，改善孩子的生活环境。比如给孩子换一个条件更好，光线更足的房间，给孩子买新的书架，在孩子的房间营造一种生机勃勃的气氛。旧的床单被褥椅子等都换一换。一种无言的爱纯净的爱浸透孩子的心灵的时候，心理断乳的恐慌风暴就会迅疾来去，或者轻微平缓。

    应对策略：

一、临阵切忌忙乱慌张扩大事态。不妨以静制动。孩子还在家庭的航船上，舵在家长的手里，水手恐慌就会消除。

二、创造条件转移注意力。通过一定的积极方式帮助孩子缓解心理压力，并创造条件发展特长，帮助孩子重新树立自信。

三、宜以宽松包容。如果用兵家策略，那也是欲擒故纵，千万不可正面拦截，也不要迂回包抄，他们个个都像受惊的兔子，所以要让出一个开阔的地带，给他们回旋的余地。

四、以健康为重。家长要去掉功利目的，即使是孩子马上要参加高考了，也不要以应考为目标，而要以保持孩子的健康为目的。高考年年都有，而心灵的伤害一旦形成，短时间里难以恢复，有的永远也难再回到健康的状态了。

五、１７岁进行时态，家长要把孩子当大人看待，甚至可以让孩子当自己的老师，学习时尚生活的知识，让孩子在家庭里感觉自己长大了，他们会很快建立对家庭的责任感。任何变异都无法摧毁一个人的强烈的责任感的。

注意事项：

一、必然会出现的不协调现象。

二、孩子必定会在反复痛苦和磨难中成熟。家长要有足够的耐心，有的长达５年。

三、作好孩子犯错误的准备。如果孩子有了过失，反而是逆转的最好时期，因为他们会认识到父母才是他们的天和地。

四、磨难是一生受用不完的财富。想到这是孩子在积累属于他自己的最厚实的别人夺不走的资源，家长也就不要太过难受。

    在这里特别提醒一句，每一个家庭，如果有１６岁～１８岁的孩子，要尽量避免发生夫妻不和甚至离婚、债务纠纷等负面的事故。如果家庭有亲人车祸、孩子最亲近的人离世等悲哀事件，要注意给孩子做好心理疏导工作，让他们利索地走出心理阴影。

    孩子出了矛盾，根子在家长的人格里。接听家长们的电话，总是很遗憾，因为不少的家长根本就不明白自己的人格在孩子的成长里产生的影响。

    电脑技术里有“格式化”，就是用模式技术的手段把另外一个模式变成与自己完全一样的模式。人文字典里有“范本”一说，也是用模式思想把人武装起来，以适用某种状态。

    在家庭里，父母的人格就是对孩子的人生“格式化”的“范本”。遗传学的数据显示，每一个孩子的基因与父母都是一致的，后天培养的素质带有父母印记的部分占到了５９％以上。

    最近听到的一个家长说孩子矛盾的时候特别痛心。这个１６岁的小简一向优秀，可是，从去年开始有了对抗老师和家长的行为。在一次和老师的对立中，老师顺手就给了小简一巴掌。从来没有挨过打的孩子懵了，本能地也回敬了老师一巴掌；老师恼羞成怒，狠狠地给了小简一拳，小简顺理成章地给了老师一拳……老师拖着学生给家长报了警。小简知道后果，于是偷偷地跑到一家网吧躲了起来。父亲用现代技术侦查到儿子的网吧，冲进去就是一顿狠揍，这次儿子没有还手。可是从此父子成了路人，厌学逃课成绩急剧下降，前后判若两人。

    在这个事件中，老师的人格和父亲的人格都有矛盾。他们的粗暴把孩子逼迫到了对社会丧失信心的死角里。

    另外一个例子也很发人深省。

    家长人格矛盾，不单是在个性气质道德品质诸方面的缺陷影响孩子的成长，还有能力也影响孩子的成长。郑州的一位家长，为了给儿子营造一个好的学习环境，总是不惜代价择校。为了让孩子珍惜，父母每次别出心裁，总是带着儿子到银行取钱，带着儿子去交钱。由于总是目睹父母辛苦挣来的钱白白地交出去，孩子压力就特别地大，加上总是要面对新的学习环境，经常有不适应的事情发生。这个被父母寄予了厚望的儿子就经常失眠了。父母在这时候没有重视给孩子减轻负担，于是频繁地领儿子看名医。儿子的脑海里总是父母围绕自己奔忙的身影，终于精神分裂。

    这对父母都是高级知识分子，可是他们的人格却是反科学的。

    这对父母就没有想想，即使是一棵树，挪来挪去能长好吗？农家儿女，就只有温饱生活，父母不管学习，他们的体格强健胜过城市里被精心呵护出来的孩子，他们的心智不比城市里特地培训出来的孩子差。为什么？因为他们是安静自然成长起来的，这才是健康成长合适的环境。

    所以，我们在重视孩子的成长矛盾的时候，工作一定要从家长做起。家长能够检讨自己，改变自己，孩子的矛盾一定不难解决。如果家长依然故我，孩子眼下的矛盾即使解决好了，新的矛盾甚至更复杂的矛盾接踵而来。

    专家告诫：不要用“叛逆”“逆反”来评价少年的成长烦恼在电话里听父母的诉求，家长最爱使用的是“叛逆”“逆反”“犯错误”等一系列的贬义语汇来归纳孩子的行为，似乎是少年们有意而为之。实际这只是一个成长中的心理失衡过程。家长如果能在这一时期妥善处理，他们的失衡过程就会短暂，很快平稳安定。如果在这时期家长慌乱、急躁、放任，则不是加剧失衡程度就是延长失衡过程。

    我们前面的相关专题里，说过了不要把“成长”和“成功”拧成一股绳的道理，特别说明“成功”更多的是社会的评价，而造成孩子苦难的，就是家长总是越过“成长”的警戒线，直追“成功”的目标。今天，我们再换个说法：不要把“成人”和“成才”拧成一股绳，“成人”是家长的责任，“成才”是孩子自己的事情，越过了“成人”的关爱，去追逐“成才”的功利目的，是违背规律的行为，总要承担后果的。

    伤心的是，凡是家长诉求孩子出了问题的，无一例外的都是说：我的孩子向来优秀！为什么优秀的孩子那么容易折损？因为被成功和成才逼迫的。

    在不得不结束这个话题的时候，还是要提醒所有家长一句：从孩子出生起就以“平常心”对待他们，不要用许多期待和夸赞把他们架空了。平平实实，一步一个脚印才是真。

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